EDITAL Nº 65/2021 - RTR-PROEN/RTR/IFMT - RESULTADO FINAL.

Seleção de ESTUDANTES, dos cursos de Licenciatura, para integrar o Cadastro de reserva do Projeto de Bolsas do Programa de Incentivo à Docência do IFMT.

A Pró-reitoria de Ensino, TORNA PÚBLICO a Instrução Normativa nº 03/2021 de 26 de Julho de 2021 que altera a Instrução Normativa nº 009, de 20 de agosto de 2020.

Que orienta procedimentos quanto à execução Regime de Exercícios Domiciliares no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - IFMT e dá outras providências, em conformidade com a Lei 13.979, de 6 de fevereiro de 2020.

A Pró-reitoria de Ensino torna público o resultado preliminar do Projeto de Bolsas do Programa de Incentivo à Docência do IFMT.

A Pró-reitoria de Ensino TORNA PÚBLICO o presente edital de abertura de inscrições, visando a Seleção Seleção de Professores Supervisores das Escolas Campo, candidatos à bolsa do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, relativas à proposta do IFMT aprovada conforme Edital/CAPES n˚ 02/2020, observando os requisitos descritos na Portaria/CAPES n°259, 17 de dezembro de 2019, e as orientações contidas nos editais e normativos específicos do programa.

Os selecionados na condição supervisores PIBID poderão receber uma bolsa pessoal, cuja liberação mensal obedecerá ao cronograma de desembolso realizado pela CAPES, condicionada a aprovação do projeto PIBID submetido pela ...

A Pró-reitoria de Ensino TORNA PÚBLICO o presente edital de abertura de inscrições, visando a Seleção de Estudantes dos Cursos de Licenciaturas eção de Estudantes dos Cursos de Licenciaturas do IFMT , para IFMT integrarem o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, relativas à proposta submetida pelo IFMT e aprovada pela CAPES, conforme o Edital/CAPES n˚ 02/2020 e conforme Portaria/CAPES nº 259, 17 de dezembro de 2019.

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID é um programa do Ministério da Educação – MEC, por intermédio da Diretoria de Formação de Professores da ...