A Pró-reitoria de Ensino em conjunto com o Fórum de Ensino do IFMT, que reúne chefes de departamento e diretores de ensino das 19 unidades da instituição, divulgou a Instrução Normativa - IN 03/2020, que trata do Regime de Exercício Domiciliar (RED).

O Regime de Exercício Domiciliar são as atividades acadêmicas desenvolvidas pelo estudante em domicílio, em consequência da sua impossibilidade de frequentar às aulas e participar das demais atividades regulares previstas para o curso. Tem como objetivo assegurar condições especiais de acompanhamento e avaliação nas atividades pedagógicas ao estudante em situações como a atual pandemia da Covid-19. O RED pode ...

O Ministério da Educação (MEC) iniciou nesta quarta-feira, 8 de abril, uma série de encontros virtuais em que especialistas debatem o contexto e os desafios da educação diante das necessidades da chamada quarta revolução industrial. O evento “Educação no mundo 4.0” faz parte de uma estratégia do ministério para a elaboração de um projeto sobre os desafios da educação diante do novo contexto social trazido pela economia 4.0.

O secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Ariosto Culau, destacou que a educação tem uma demanda crescente de inovação em seus currículos e metodologias. “Temos um grande desafio pela frente para preparar ...

O Reitor do Instituto Federal de Mato Grosso, Willian Silva de Paula emitiu, nesta terça-feira (07), a Nota 001/2020, determinando a prorrogação da suspensão das atividades presenciais e do calendário acadêmico no âmbito da instituição até o dia 30 de abril de 2020.

Acesse a íntegra do documento abaixo.

A reitora substituta do IFMT, Glaucia Mara Barros, realizou na tarde desta segunda-feira (09/03), uma reunião em seu gabinete para tratar sobre demandas de inclusão no IFMT e a principal delas seria a necessidade de contratação de profissionais para atender alunos com necessidades específicas, sendo os principais deles estudantes surdos, cegos, com baixa visão, vários com problemas/dificuldades de aprendizagem, paralisia cerebral, autismo, TDAH e outros.

A servidora da Pró-Reitoria de Ensino (Proen), Suammy Priscila Cordeiro, que participou desta reunião, informou que a cada semestre os campi tem recebido cada vez mais estudantes com necessidades específicas que exigem atendimento especializado, e ...

As equipes da Pró-reitoria de Ensino concluíram, na última semana, a análise das contribuições ao Regulamento Didático, que foram discutidas e propostas nos campi. Todas as contribuições foram consideradas e respondidas. O acesso ao documento completo pode ser feito através do link

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1MpyCwsUYhT0c7W0zTXDqznrb0MGWOyINNEi0zZSBU4o/edit?usp=sharing

Segundo o Pró-Reitor de Ensino, Carlos Câmara, entre as contribuições dos campi havia propostas de alteração, acréscimos ou exclusão de itens da proposta original. “Recebemos muitos questionamentos, alguns por desconhecimento da legislação, outros por falta de procedimentos unificados no IFMT ou nos próprios campi. Situações que estamos corrigindo paralelamente à aprovação dos documentos, como o PIT, o ...